Pamiętam emocje jakie mną kierowały jak za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną wątpliwości. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią codziennie, inni ludzie co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i ile- to mówi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżych rodziców niesłychanie ważne jest widzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka wiedza winna być więcej powszechna.
https://fizjoterapeuta-sanok50.skyrock.com/ , że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i przeważnie zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż jeśli wasz bobas jest wcześniakiem to należy odpowiednio ustalić właściwy miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-noworodek staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który potrafisz zaobserwować jest to, że główka skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, bądź też 1 ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek kiedy maluch nie skręca głowy w jedną stronę - jeżeli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być całkiem odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia jawi się być dla niego nieustająco odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną ręką, ewentualnie jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz to częściej podciągane są do góry, pierwsze dziecko zacznie dotykać kolan, http://fizjoterapeuta-sanok28.mystrikingly.com/blog/bol-i-dretwienie-nadgarstka-zobacz-ten-link . Bobas uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy stymuluje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować przyciągać stopy do buzi. Warto zauważyć, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć mnóstwo złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich bobas robi konkretną czynność inaczej niżeli wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? https://www2.zippyshare.com/v/oQmUA5Oo/file.html warto się zastanowić po co wykonuje to odmiennie ? Bowiem jeżeli maluch ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli bobas w trakcie pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to prawdopodobnie część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma prawidłowego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu ręka, czy nogą do mózgu bobasa - a szczegółowo do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że owy gest wystąpił. Tym samym „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje także harmonijny rozkwit mózgu niemowlaka.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć ludzi, a conajwyżej w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania ujawniają, że mimo dużej ilości różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !