Pamiętam jakby wczoraj te emocje jakie mną targały gdy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za fachowców. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że jedni to kąpią regularnie, pozostali co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to twierdzi, że przeróżnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców bardzo ważne jest wiedzieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość może być więcej powszechna.
https://www.minds.com/blog/view/1048229285483081728 jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i na ogół zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż wówczas gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to wskazane jest stosownie wyznaczyć odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
http://rehabilitacja-sanok13.pen.io .
-maluch staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to jest sens dostrzec jawi się być to, że główka skręcona jest nieustannie w jakąś stronę, czy 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zaczyna skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jeśli niemowle nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość tego skrętu będzie kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego niejednokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko jedną ręką, czy jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz częściej unoszone są do góry, na wstępie niemowle zaczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy pobudza, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Należy podkreślić, iż niedobór czynności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć mnóstwo złych konsekwencji i przyczynić się do:
- https://fizjoterapia-sanok83.webs.com/apps/blog/show/47529628-65279-polecane-do-czytania-rozw-243-j-niemowlaka-#comments ,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich dziecko robi konkretną czynność inaczej niż wszystkie dzieci - czy to coś niekorzystnego ? Otóż należy się zastanowić dlaczego robi to nie tak samo ? Bowiem jeżeli dziecko ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy bobas w momencie pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. Gdy to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu bobasa - a konkretnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że tenże gest nastąpił. Stąd „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia także prawidłowy rozkwit mózgu bobasa.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju najbardziej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w rezultacie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !